QR kódy se jistě staly neoddělitelnou součástí výukových aktivit, při kterých pracujeme s mobilem nebo tabletem. Asi nejčastěji je využijete k rychlému odkazování na nějaké webové stránky, ale jejich nasazení do výuky může být o hodně zajímavější. Pár článků o tom, jak QR kódy tvořit i v trochu neobvyklé podobě si můžete přečíst v sérii …
Rubrika: Uncategorized
Kdy má Kahoot smysl?
Doba, kdy jsme jásali nad každým nástrojem typu Kahoot, Blooket, nebo Wordwall je už asi pryč. Ono je to taky už docela dávno, například Kahoot vznikl v září 2013, a to už je opravdu docela dlouho. Tehdy jsme to brali jako velmi zajímavé zpestření výuky, děti vyzkoušeli něco nového, hodina dostala jiný spád. A vlastně …
Znáte SAMR model?
Opravdu smysluplná integrace ICT prostředků do výuky není tak úplně snadná. Použití ICT by rozhodně nemělo být samoúčelné a jeho zapojení by si měl každý pedagog důkladně rozmyslet. Použít počítač nebo tablet jen proto, aby to hezky vypadalo, je zbytečné (a mnohdy i kontraproduktivní). A právě k zamyšlení nad použitím ICT může dobře posloužit SAMR …